Татьяна Рыцарева

Жанат Мусанова

Секция «Надежная привязанность» приглашает специалистов и исследователей поучаствовать в дискуссии о надежной привязанности и обменяться практическими наработками по развитию безопасных стратегий привязанности у взрослых.
В фокусе внимания — исследования механизмов надежной привязанности, современные теории привязанности и их практическое применение, а также ресурсы, которые помогают и клиентам, и специалистам выстраивать прочные эмоциональные связи в разных социальных контекстах. В рамках секции будут обсуждаться следующие ключевые направления:
1) Актуальные исследования надежной привязанности
● Обзор современных теорий и эмпирических данных
● Роль нейробиологических механизмов
● Сравнительный анализ наполнения термина «надежная привязанность» в различных психологических подходах
2) Проявления надежной привязанности во взрослой жизни
● Как «надежная привязанность» проявляется в разных социальных системах?
● Вопрос эффективности надежной стратегии привязанности в меняющейся и небезопасной среде.
● «Наивная» vs. «заработанная» безопасная привязанность: генезис, характеристики, пути трансформации
● Влияние культурного контекста на феноменологию надежной привязанности.
3) Профессиональное сообщество как среда для безопасной привязанности
● Отношения с коллегами как надежная база: поддержание связи и развитие надежной привязанности
● Организационные и коммуникативные факторы, формирующие «культуру безопасной привязанности» в сообществе.
4) Практическая интеграция работы терапевта по формированию стратегии надежной привязанности
● Компетенции специалиста и методы диагностики для развития надежной стратегии привязанности.
● Структурирование работы от выявления «ранних» моделей (сбор анамнеза, идентификация травматических сценариев) до формирования новых стратегий.
● Техники работы с когнитивно-перцептивными процессами клиентов (память, внимание, восприятие) для реконструкции образа «безопасной базы». Работа на сбалансированность восприятия и подлинность в обработке информации.
● Анализ практических кейсов (успешные примеры «заработанной» безопасной привязанности и «трудные» случаи).
Особый интерес вызывают доклады, посвящённые:
● критериям диагностики «заработанной» безопасной привязанности и путям её формирования;
● мультисистемному подходу: как исследования привязанности помогают выстраивать связи не только с близкими людьми, но и с сообществом, профессией, обществом в целом;
● межкультурным и контекстуальным аспектам (как «безопасное» функционирование зависит от социокультурного окружения).
Мы надеемся увидеть разнообразные теоретические и прикладные подходы, которые помогут ответить на вопросы:
● Что такое надежная привязанность с точки зрения современных психологических теорий и психотерапевтических подходов?
● Каким образом взрослый человек может развивать и укреплять надежную привязанность в близких и профессиональных отношениях, сохраняя гибкость и адаптивность в быстро меняющемся мире?
● Как профессиональному терапевтическому сообществу стать средой для формирования надежной привязанности у специалистов?
Приглашаем выступить клиницистов и исследователей, которых интересуют различные аспекты надежной стратегии привязанности.

«Поддержка детского психического здоровья через восстановление и развитие отношений: дети во времена перемен и сложных событий в мире»

Системный семейный психотерапевт, клинический психолог, психодраматерапевт, ЭФТ-терапевт. Председатель правления СРО «Союз практических психологов». Член правления Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Член Европейской ассоциации психотерапевтов (EAP), Международной ассоциации семейных терапевтов (IFTA).

Лариса Кононенко

Современные дети растут в условиях глобальных изменений, социальных кризисов и нестабильности.
Военные действия, миграция, пандемии, цифровизация и трансформация семейных структур — все это оказывает глубокое влияние на их психическое здоровье. Как помочь ребенку сохранить эмоциональное благополучие, когда мир вокруг него меняется? Как восстановить и укрепить его связи с близкими, педагогами и сверстниками в условиях стресса и психологической травмы?

В центре нашего внимания будут следующие темы:
- последствия социальных потрясений, тревожность, страхи, нарушения привязанности у детей и подростков;
⁃ как работать с травмой через восстановление безопасных отношений;
- как родители и педагоги могут поддержать детей: как стать «надежной гаванью» для ребенка?
- как семья, школа, сообщество могут создать поддерживающую среду для детей;
- как помочь детям в условиях миграции, потери дома, разлуки с близкими.

И особые случаи:
- помощь детям с РАС, СДВГ и другими особенностями в нестабильных условиях;
- профилактика агрессии, депрессии и девиантного поведения.

«Присоединяйтесь, чтобы вместе находить решения и помогать самым уязвимым!»

Особенности сохранения связей в многопоколенных семьях

Системный семейный психолог, ЭФТ терапевт, к.п.н.

Екатерина Мурашова

В наше динамичное время семья нередко состоит из представителей 3-4, а иногда и 5 поколений. Каждое поколение имеет свои ценности, задачи и традиции. Как при таких различиях оставаться близкими людьми? Как сохранить связи , если члены семья проживают на одной территории, или, наоборот, в другом городе или другой стране? Как с такими семьями работают специалисты разных модальностей? Эти и другие вопросы, возникающие при работе с многопоколенными семьями приглашаем обсудить на нашей секции.

«Сексуальность вне тела: интимность и близость в цифровую эпоху»

Семейный психолог, секс-терапевт, преподаватель магистратуры по ССТ НИУ ВШЭ, член ОСКиП

Марина Травкова

Семейный психолог. Системный семейный психотерапевт. ЭФТ-терапевт, IFS-практик. Преподаватель Этики. Член ОСКиП.

Светлана Тимофеева

Мы живем в крайне поляризованном мире, сочетая архаичные представления о себе и мире с высокими технологиями. Секция будет посвящена вопросам того, как мы используем технологии и цифровые инструменты для регулировки близости и сексуальной интимности, как меняется от этого наша жизнь и наше общение, могут ли виртуальные связи поддерживать или заменять реальные, а также какой будет интимность будущего, как развитие технологий уже меняет и еще больше изменит наши взгляды на телесный контакт, репродукцию и интимность.

Молодые взрослые: качественные отношения или разрыв связи?

Семейный психолог (ЭФТ), детский игровой терапевт (I-CCPT), супервизор (S-CCPT), член ОСКиП

Елена Чепцова

Молодые люди, начинающие свою самостоятельную взрослую жизнь, часто ставят в тупик своих психотерапевтов.
Высокая степень осведомлённости в вопросах ментального здоровья, твёрдые знания о том, что им подходит, а что нет, стремление к уединению и общению онлайн - только приблизительный список особенностей, непростых для понимания людьми других поколений.
Как эти и другие особенности молодых взрослых могут влиять на процесс индивидуальной и семейной психотерапии, обсудим на нашей секции. Услышим мнения опытных психотерапевтов, психиатров, социологов.

Интеграция подходов в работе семейного психолога: обогащаем видение и практику

Системный семейный психолог, ЭФТ, EMDR и IFS-терапевт, член ОСКиП, автор 30+ книг для детей и взрослых

Ирина Чеснова

Сегодня многие из нас, помогающих практиков, ищут оптимальные стратегии работы с клиентами и используют богатый арсенал различных техник и методов.

Тому, как не просто соединять отдельные приемы и инструменты, а интегрировать наработки различных психотерапевтических подходов для достижения большей эффективности, устойчивых результатов и по-настоящему глубинных изменений у наших клиентов, будет посвящена наша секция.

Мы будем:
- говорить о том, как сочетаются различные подходы в нашей психотерапевтической практике (ССТ, ЭФТ, IFS, EMDR, схема-терапия и др.),
- искать ответ на главный вопрос темы интеграции методов - зачем? (мы это делаем),
- обсуждать механизм реконсолидации памяти как важную основу этого «зачем?»,
- обмениваться опытом, исследовать подводные камни, щедро делиться идеями и обогащать свою практику действенными инструментами, а также видеть новые перспективы в нашей работе.

Присоединяйтесь - будет живо, интересно и очень полезно!

Есть темы, о которых не говорят вслух и не упоминают в образовательных программах, но они вызывают интенсивные переживания на консультации и потерю нейтральности даже у очень опытного специалиста. О чем пойдет речь на секции:
· Как работать с ситуацией похищения детей?
· Как обойтись с табуированной темой тюрьмы и не исключить из системной терапии находящихся в заключении?
· Чем помочь детям, чьи родители страдают от тяжелых форм ментальных заболеваний?
· Как поддерживать семью, где после суицидальной попытки ребенок стал инвалидом?
· Как проводить терапию с родителями, которые с открытой неприязнью растят детей?
· Как сохранить устойчивость в работе с семьей, где на глазах у ребенка один родитель убил второго?
Об этих темах хочется сказать: "Я с такими случаями не работаю", или "ТАКИЕ ко мне не попадут". К настоящему практику – точно попадут, и важно позаботиться, чтобы семьи не застали его «врасплох».
Мы планируем на секции открытый и честный разговор о том, что делать «за гранью» привычных сценариев консультирования, и как практикующий системный терапевт может сопровождать клиента, не теряя связь с самим собой.

Секция подготовлена командой ИИСТ - преподавателями и супервизорами АНО «Институт интегративной семейной терапии» - системными семейными терапевтами с базовым психологическим или медицинским образованием.

Посттравматический стрессовый синдром СВО: какие факторы важны для учета и исследования симптомокомплекса травматических последствий новой войны

Кандидат исторических наук, магистр психологии. Социокультурный антрополог и системный семейный психотерапевт. Старший научный сотрудник Центра медицинской антропологии ИЭА РАН

Елена Миськова

На круглом столе предлагается обсудить с заинтересованными специалистами следующие вопросы:

1. Особенности посттравматического стрессового синдрома СВО – ведущие симптомокомплексы: какие факторы именно этой войны должны быть учтены?
2. Дискурсы и нарративы об СВО и ее последствиях – от официальных и доминирующих до локальных, частных и маргинальных – и их вклад в парадигму исцеления от новой травмы.
3. Взаимодополнительность и конфликты теорий, терапевтических подходов и практик, связанных с психофизиологической реабилитацией в связи со СВО
4. Соотношение разных видов помощи, доступных на данный момент.
5. Травматизация разных категорий населения в связи СВО. Работа с семьями сегодня.

Системный семейный психотерапевт, член ОСКиП, приглашенный преподаватель МП "Системная семейная психотерапия" НИУ ВШЭ

Лина Коган-Лернер

Гражина Будинайте

Системный семейный психотерапевт, профессор НИУ ВШЭ. Академический руководитель МП ССП. Кандидат психологических наук, супервизор, член правления ОСКип и СРО "Союз практикующих психологов", член АОРПП

Такие семьи представляют собой пространство множественных связей – рвущихся, трансформирующихся, новообразующихся. В ситуации психотерапевтической помощи взаимодействие с учётом этого пространства множественных связей ставит и множество задач. Но оно имеет и существенные ресурсы. С какими сложностями, задачами, возможно, моральными дилеммами встречается тут терапевт? Насколько наши привычные конструкты описания семейных систем входят в противоречие с реальными практиками жизни людей? Какой опыт психотерапевтической помощи – теоретический, методический, технический тут уже накоплен?

Системный семейный психотерапевт. Магистр психологии.
Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов.
Член Европейской ассоциации психотерапевтов (EAP).

Елена Королева

Когда к семейному психологу обращаются пары с опытом насилия между партнерами, может возникнуть множество сомнений, переживаний, мыслей.
«А справлюсь ли я с таким случаем?»;
«Брать ли в работу пару, или сразу отправить автора насилия на специализированную программу?»;
«Нужно ли помочь пострадавшему от насилия выйти из этих отношений и предложить специализированные программы?»;
«Если в паре есть насилие, это обернется трагедией?»;
«Если в паре есть насилие, то перспектив у таких отношений пары нет или все же есть?»;
«А если брать в работу, то в каком подходе лучше работать с такими парами?»
На эти и многие другие вопросы мы попробуем ответить на нашем круглом столе. Мы будем обсуждать сам феномен насилия; виды насилия в паре; насилие и агрессию в паре с точки зрения разных подходов – классической системной семейной терапии, ОРКТ, подхода Готтмана и других

Расширяя взгляд на проблему: коллаборация ЭФТ и стратегического подхода при работе с парами

Системный семейный психотерапевт, член ОСКиП, супервизор, преподаватель МП по системной семейной терапии НИУ ВШЭ, клинический психолог в Лечебно-реабилитационном научном центре «Русское поле» (г. Чехов).

Елена Фисун

Татьяна Рыцарева

к.п.н., сертифицированный ICEEFT эмоционально-фокусированный и системный семейный терапевт, член ОСКиП, супервизор, преподаватель МП по системной семейной терапии НИУ ВШЭ, программы по супружеской терапии в МИП, годовой программы по ЭФТ, лидер команды парных терапевтов Rytsareva.team, автор телеграм-канала «Быть парным терапевтом»

Не секрет, что работа с парами требует от терапевта не только хорошего владения техниками и методами и умения гибко их применять, но и способности видеть проблемную ситуацию объемно, с разных сторон. Терапевт должен не утонуть в эмоциональных процессах пары, сохранить свежесть восприятия, чтобы, "оставаясь на берегу", помочь и паре выбраться из выматывающего и запутанного взаимодействия на твердую почву понимания и согласия.
ЭФТ подразумевает довольно близкую дистанцию при работе терапевта с клиентами. Это позволяет создать продуктивный доверительный контакт, но нередко лишает психолога простора, расстояния необходимых для получения более полной картины происходящего и для осуществления решительных терапевтических маневров. И тогда обсуждение случая с представителем другого подхода помогает расширить фокус видения ситуации, а также получить новые инструменты для работы.
Поэтому на круглом столе мы обсудим возможности коллаборации методов ЭФТ и стратегического подхода на примерах терапевтической работы с парами, а также порассуждаем на темы:
Какие ограничения есть у парной ЭФТ-терапии?
В каких случаях для ЭФТ-терапевта эффективна супервизия стратегического терапевта?
Какие аспекты интеграции стоит учитывать, а что оказывается несовместимым?
Как распознать ситуации, когда потребность в ином взгляде на ситуацию происходит не от нужд пары или необходимости самого процесса, а от внутренних факторов психотерапевта?
Какие инструменты обсуждаемых подходов могут дополнять друг друга в работе парного терапевта?
Возможно ли применение методов и техник стратегического подхода без потери ЭФТ-позиции?

Системный семейный психотерапевт, профессор НИУ ВШЭ. Академический руководитель МП ССП. Кандидат психологических наук, супервизор, член правления ОСКип и СРО "Союз практикующих психологов", член АОРПП

Гражина Будинайте

Системный семейный психотерапевт, член ОСКиП, приглашенный преподаватель МП "Системная семейная психотерапия" НИУ ВШЭ

Лина Коган-Лернер

Искусственный интеллект (AI) всё активнее проникает в область психического здоровья: от обращения наших клиентов с отдельными вопросами и за «советами» к ИИ и консультаций со специализированными чат-ботами до поддержки супервизии и аналитики процессов терапии. Насколько «эмпатичен» ИИ? Насколько взаимодействие с ним действительно продуктивно для клиентов? Какие задачи могут быть ему переданы? Может ли это расширить доступ людей к помощи и сделать её более оперативной? Или напротив — угрожает подменой «живого» контакта, который в ситуации повсеместной автоматизации, особенно важен? Какие этические вопросы возникают в связи с этими изменениями?
Эти и другие вопросы планируем обсудить в рамках круглого стола о появлении этой странной «связи» человека с искусственным интеллектом…

Работа с потребностью в автономии в парной терапии: интеграция ЭФТ и схематерапии

к.п.н., семейный психолог, клинический психолог, индивидуальный и парный схематерапевт продвинутого уровня ISST, тренер/супервизор по схематерапии пар, соруководитель Санкт-Петербургского Института Схематерапии Пар, председатель комитета по образовательным вебинарам ISST

Мария Соколова

Татьяна Рыцарева

к.п.н., сертифицированный ICEEFT эмоционально-фокусированный и системный семейный терапевт, член ОСКиП, супервизор, преподаватель МП по системной семейной терапии НИУ ВШЭ, программы по супружеской терапии в МИП, годовой программы по ЭФТ, лидер команды парных терапевтов Rytsareva.team, автор телеграм-канала «Быть парным терапевтом»

У каждого метода психотерапии есть свои терапевтические мишени, теоретическая база и инструментарий. При этом нет универсального метода, который смог бы покрыть все виды клиентских запросов и терапевтические мишени.
Эмоционально-фокусированная терапия разработана для работы с парой в дистрессе. И у ЭФТ есть много инструментов для того, чтобы помочь паре преодолеть этот дистресс, восстановить близость и удовлетворить потребности привязанности партнеров. Но, помимо потребности в связи, у человека есть базовая потребность в автономии, работа с которой в ЭФТ менее раскрыта в виду других терапевтических мишеней.
Схема-терапия, имея свою теоретическую базу, привносит также идеи по укреплению автономии партнеров в процессе парной терапии, что может расширить терапевтические мишени работы парного эмоционально-фокусированного терапевта и повысить его эффективность.
На мастер-классе вы увидите:

• как соотносятся схематерапия и ЭФТ,
• какие инструменты схема-терапии и каким образом может использовать в своей работе эмоционально-фокусированный терапевт.

После ознакомления с теорией запланирован просмотр видеофрагментов, на которых вы сможете увидеть реализацию идей, представленных на мастер-классе.
Приглашаем к участию специалистов, которые работают с парами или заинтересованы в парной терапии, интересуются вопросами привязанности и автономии.

"Семья глазами ее разных поколений"

Семейный психолог, коуч, супервизор.

Наталья Манухина

Современная семья включает в себя все чаще 3-5 поколений.
Что их представители говорят о своей семье?
Какие называют ценности?
О чем мечтают?
В своем докладе автор представит данные своих независимых исследований и случаев из своей практики системного семейного психолога, коуча, супервизора.